Использование ценности русского культурного наследия в преподавании русского языка для взрослых в Европе

http://parus-europe.eu

http://parus.russchool.eu/

Координаторы проекта: Игорь и Антонина Жуковские (Бордо, Франция)

В настоящее время наблюдается возрастающий интерес обучающихся всех возрастов и различных  социокультурных слоев к культурному наследию других стран. Идеал живого и активного  культурного наследия  восстребован  взрослыми обучающимися, для которых  культурные компетенции становятся такими же важными,  как и компетенции лингвистические.

 Со стороны преподавателей иностранных языков, и в частности, преподавателей русского языка наблюдается также большой интерес  к тому, чтобы сделать  более доступным  для учащихся русское культурное наследие, интегрировав его в  обучающие курсы.

  Тем не менее анализ  существующих педагогических методов показывает, что в настоящее время присутствие элементов культурного наследия в преподавании языков эпизодично и сведено к иллюстрации общих идей.

 Более того, как оказывается на деле, не было предпринято никаких усилий по концептуализации и дидактическому переносу концепта культурного наследия в циклы образования.

 Мы можем утверждать, что элементы русского культурного наследия не включены в преподаваение русскому языку как педагогический ресурс.

 Исходя из этого,  настоящий проект имеет целью заполнить эти лакуны, давая новое определение масштабности феномена русского культурного наследия, показывая его европейский размах и отводя ему необходимое место в образовательных циклах.

  Проект  ПаРус имеет  намерение

 ·         определить  то, что может рассматриваться как русское культурное наследие в преподавании русского языка;

·         выявить элементы русского культурного наследия, которые заслуживали бы свое  место в преподавании;

·   выработать концепт русского культурного наследия в преподавании русского языка как иностранного через преобразование культурной реальности  в дидактический инструментарий.

 Безусловно,  оживление  русского культурного наследия в преподавании русского языка как иностранного заставляет глубоко задуматься над средствами придания значимости этому феномену, что может быть эффективно  только в рамках коллективного исследования, благодаря созданию сетей между многими европейскими партнёрами.

 Международная команда преподавателей  русского языка, которая соберется вокруг проекта, приступит   экспериментальным путем к созданию педагогического инструментария, придавая большое значение открытию самими учащимися русского культурного наследия и востребуя  их собственные размышления и их креативность.

 Очень важно задуматься всем всместе над значением и ценностью русского культурного наследия в качестве важного педагогического ресурса в  преподавании.

Проект отстаивает тезис о большом воспитательном потенциале феномена культурного наследия.

 НАШИ ПАРТНЕРЫ

Ассоциация Россия-Аквитания - Бордо (Франция)

Ассоциация Русский Дом - Льеж (Бельгия)

Культурно-образовательный Фонд "Алфавит" - Будапешт (Венгрия)

Русская культурная Ассоциация - Анкара (Турция)

Языковой Центр "Мир" - Афины (Греция)